Con éxito se realizó el Conversatorio: Escuela No-sexista. Desafíos para la educación, en las dependencias del el Colegio de Profesoras y Profesores de Comunal Valparaíso.
El encuentro comenzó con la presentación del proyecto Anillo ANID ATE22003 Género, biopolítica y creación, espacio en el que se ubica el desarrollo de la escuela. En esta primera parte, Leticia Arancibia, directora del proyecto, expuso algunos resultados de los estudios sobre movimientos sociales, representaciones e imaginarios para dar cuenta de la importancia de esta instancia de conversación. Por su parte, Pamela Soto, investigadora principal de la USM, presentó el diseño y la programación de la Escuela No-Sexista, los aciertos, los cambios de estrategias en pro de la alfabetización y procesos de aprendizaje de las participantes. De esta manera, abrió el dialogo con Angélica Montaner de Redofem y Francisca Granados de la Escuela de Revinculación para mujeres.
La conversación , y más tarde el intercambio de experiencias, giró en torno a la definición de una educación no-sexista, la relevancia de incorporar esta educación en el sistema educativo; enfoques adoptados, las brechas y desafíos de la política institucional que (no) permitirían avanzar en procesos educativos y el horizonte hacia el cual caminar.
Uno de los elementos que destacó en la conversación es la necesidad de una educación socio-afectiva que parta, incluso, desde la experiencia situada de cada estudiante. Lo anterior para asegurar un proceso de aprendizaje significativo que incluso le aporte a la vida cotidiana.
Finalmente, en el marco de las experiencias compartidas, se expusieron aquellas asociadas a la alfabetización a partir del enfoque de la educación popular iniciada en Brasil con Paulo Freire y que está aún vigente en Ameríca Latina.
Con todo, el encuentro rescata un espacio fraterno y de comunidad que confirma la necesidad de permanecer unidas para provocar cambios en el sistema escolar.